أضيف ٥٠ مل من الماء الى كل كأس واقيس كمية الماء المتسربة كل دقيقه مدة ٥ دقائق واسجل نتائجي ثم ارسم رسما بيانيا يمثل العلاقة بين نوع التربة وكمية الماء المتسربة كل دقيقه

0 تصويتات
سُئل يونيو 28، 2021 في تصنيف حل المواد الدراسية الابتدائية بواسطة موقع الاستفادة
حل سؤال أضيف ٥٠ مل من الماء الى كل كأس واقيس كمية الماء المتسربة كل دقيقه مدة ٥ دقائق واسجل نتائجي ثم ارسم رسما بيانيا يمثل العلاقة بين نوع التربة وكمية الماء المتسربة كل دقيقه، أضيف ٥٠ مل من الماء الى كل كأس واقيس كمية الماء المتسربة كل دقيقه مدة ٥ دقائق واسجل نتائجي ثم ارسم رسما بيانيا يمثل العلاقة بين نوع التربة وكمية الماء المتسربة كل دقيقه؟ حل سؤال من ضمن كتاب العلوم الوحدة الثالثة الانظمة البيئية ومواردها للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الاول ف1

أهلاً وسهلاً بكم زوارنا الافاضل في منصة موقع الاستفادة نرحب بكم بين فقراته المتنوعة الدينية والثقافية والتعليمية الدراسية والإخبارية ويسرنا أن نقدم لكل زوارنا الاعزاء من الطلاب والطالبات إجابات السؤال الذين تبحثون عنه ونقدم لكم حل سؤال

أضيف ٥٠ مل من الماء الى كل كأس واقيس كمية الماء المتسربة كل دقيقه مدة ٥ دقائق واسجل نتائجي ثم ارسم رسما بيانيا يمثل العلاقة بين نوع التربة وكمية الماء المتسربة كل دقيقه؟

الإجابة هي : يتوقع ان بتوصل الطلاب الى التربة الطينية تحافظ بالماء لفتره اطول من التربة الرملية ساعد على أن تكون الرسوم البيانية معبره بدقة عن القيم المقيسة.

في الأخير نتمنى أن تكونو قد استفدتم من المعلومات التي قدمناها لكم من خلال منصة موقع الاستفادة ( alaistfada ) ونتمنى ان يصلكم كل جديد من المعلومات التي تريدونها وشكراً، إذا اردت اي شيء اطرح سؤالك وسيتم الرد عليك في اسرع وقت ان شاء الله.

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
تم الرد عليه يونيو 28، 2021 بواسطة alaistfada (2,365,860 نقاط)
أضيف ٥٠ مل من الماء الى كل كأس واقيس كمية الماء المتسربة كل دقيقه مدة ٥ دقائق واسجل نتائجي ثم ارسم رسما بيانيا يمثل العلاقة بين نوع التربة وكمية الماء المتسربة كل دقيقه

الإجابة هي

يتوقع ان بتوصل الطلاب الى التربة الطينية تحافظ بالماء لفتره اطول من التربة الرملية ساعد على أن تكون الرسوم البيانية معبره بدقة عن القيم المقيسة

اسئلة متعلقة

مرحبًا بك إلى موقع الاستفادة، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
...